- Tatt initiativ
- Vore eit barn
- Lytta til andre
- Vore ein del av eit fellesskap
- Utfalda seg
- Lært om reglar og normer
- Leda og blitt leda
- Nytta sansar
- Opplevd latter og glede
- Gjort erfaringar med ulike
leiketyper
- Vist omsorg
- Samarbeida
- Bygdsjølvskjenlse
- Utvikla hjernen
- Trent på sjølvregulering
- Bearbeide erfaringar og
opplevingar
- Vore kreativ
- Øvd finmotorikk/grovmotorikk
- Øvd seg på konfliktløysning og
forhandling
- Opplevd motgang og små tap
- Opplevd vennskap
- Opplevd samhald
- Vore nysgjerrig
- Opplevd livsglede og humor
- Øvd på å kommunisere
- Bygdrelasjonar
- Bruka fantasi
- Gjett av seg sjølv
- Øvd på å gje og ta
- Kjent på meistring
- Utvikla seg emosjonelt
- Utvikla seg intellektuelt
- Øvd på turtaking
- Øvd på å utsettje sine behov
- Tatt ansvar
- Lært om eigen identitet og grenser
- Øvd tolmodighet
- Hatt det moro
- Øvd seg i sosialt samspel
- Vore sett og høyrd
- TRENT PÅ Å LEVE LIVET og takle
kvardagen.
Oppstartsamtale, ca to veker før barnet byrjar
Dagleg dialog mellom barnehagen og heim ved henting og levering
To foreldresamtaler i barnehageåret, fleire samtalar kan avtalalast etter behov
To foreldremøte i barnehagen i året
Foreldrerådsmøte
Su-møte
Brukarundersøking kvart andre år
Litteraturliste
Kunnskapsdepartementet. (2017). Rammeplan for barnehagen: Forskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.Udir.
Foreldreutvalget for barnehager: Forside - FUB (Foreldreutvalget for barnehager) (fubhg.no)
Udir:5. Samarbeid mellom hjem og barnehage (udir.no)